수년간 고등학교 현장에서 수많은 학생들을 가르치며 알게된 학습의 과정을 내자녀에게 접목해 보면서 자연스럽에 얻어낸 노하우를 공유하려합니다
1. 초등시기의 독해력 향상법
초등시기의 독해력은 놀이를 통하여 시작하는 것이 쉽다 책을 가지고 징검다리를 만들든지 쌓기 놀이를 하던지 자유롭게 놀게 두었읍니다 그놀이중 어느순간에 집중적으로 한책을 가지고 세밀하게 읽게합니다 집중력을 키우기 위해 부모가 조연이 되고 자녀가 주인공이 되어서 스토리변형을 통한 상상력을 자극하고 자유롭게 바꾸어 가면서 대화를 이끌었읍니다
긴시간 보다는 한순간의 깊이 몰입할수있게 하여서 책을 심도있게 파악하는 것입니다 자녀의 성향에 따라 한 책을 집중해서 보는 자녀가 있고 똑같은 것을 좋아하지 않은 자녀도 있었으나 저희 자녀는 한 책을 파는 것이 더 집중력이 좋았다고 여겨집니다
2. 중등시기의 자기주도학습의 힘
1)중등시기의 자녀의 학습법
중등시기에는 자녀의 사춘기와 맞물려서 부모의 말을 순순히 받아들이지 않는 경향이 있읍니다 부모가 교사라도 그닥 순전하게 받아들이지 않았지만 자녀의 심리상태를 너그럽게 대할수 있는 여유와 전략이 부모에게 필요한 시기였읍니다
중등시절 학원을 보내지 않고 수학연산문제만을 쉬운단계별로 시키고 있었더니 남들보다 느린진도에 답답함을 느낀아이는 견디다 못해 학원을 보내달라고 스스로 요청하게 되었습니다 시점이 중요합니다
수학의 흥미를 잃지 않도로 학교의 진도 과정은 그래도 꾸준히 하고 있어야 합니다
학교에서는 진도는 수학학년의 내용이 1년내에 이루는 목적입니다 그러나 많은 학생들이 학원을 통해 짧은 기간에 학교의 진도를 앞지르게 됩니다 다 아는 것 같으나 반복에 의한 것일수 있게 때문에 스스로 헤쳐 풀어내는 능력을 쌓아야 하는 과제가 존재합니다
2)중등자녀가 학원을 선택할 시점
가정의 학습만으로는 수학을 헤쳐나가기는 어려운 시절입니다 그래서 학원을 선택해서 도움을 받아나가야 합니다
그러나 현실적으로 선행위주의 학원이 대부분이다 보니 수학학습은 독자적으로 해나가는 것은 쉬운것이 아닙니다
너무 늦게 학원을 선택하려 하면 학원시스템이 선행을 하고 있기 때문에 갈 곳이 없어 여기저게 헤매는 과정을 겪었읍니다 다행히 소수로 그룹을 해나가는 곳을 찾아서 해결 했던 경험이 있읍니다
3.고등교사의 눈으로 본 선행학습 위주의 교육 문제점
선행학습은 자녀의 학습능력에 따라 너무나 극명하게 결과가 나타나는 학습법입니다
초등학교때부터 과도한 선행학습에 익숙해진 학생들은 장기적으로 학습에 대한 성취감이 점점 떨어지는 모습이 보입니다
학습의 본질적인 목적이 새로운과제나 어려움이 직면했을 때 이를 스스로 이겨낼수있고 해결할수 있는 능력을 키우는 것인데 선행학습으로 얻어진 지식은 문제해결을 자발적으로 키워주지 못하는 현상은 자주 목격되는 부분입니다
4결론:속도가 아니라 진정한 이해력과 집중력입니다
고등학교 현장에서의 경험으로 내 자녀를 키워낸 결론을 하나입니다
자녀교육에서 가장 절실하게 필요한 것은 남들과 비교하는 속도가 아니라 내아이의 학습수준에 맞춘 진정한 이해력 즉 돋해력 집중력이 자기주도학습을 이끌어가게 되고 스스로 해결하는 능력을 갖추게됩니다
자녀가 성장해서 좋은 학습습관을 가지게 되었다고 말해 줄 때 부모로서 선물울 준 듯한 기쁨을 갖게 되었읍니다